Бухгалтерский учет. Налоги. Аудит
Re: ЦБ существенно ужесточит требования к аудиторам
|
Никак. Только если он один из трех.wer
на фирме есть один единый аттестат, как он может пригодиться для фирмы?
Вот я и думаю, устроится по основному месту работы туда где он пригодится , а на нынешнем месте ,что то придумать или вообще уйти.
ср.jpg)
|
Если фирма не занимается проверками ОЗСХ, то нет никакой разницы, новый аттестат или старый. А скоро не будет разницы даже на проверках ОЗО (разве что с новым аттестатом можно будет быть руководителем проверок ОЗО).
Добрый вечер, если АФ не занимается проверками ОЗХЗ, на фирме есть один единый аттестат, как он может пригодиться для фирмы? (единый только для проверок ОЗХС? плюс еще от одного толка нет, правильно?)
Ну, тогда всё просто. Договариваешься с аудиторской фирмой, вписываешься туда "по основному месту работы" - живи себе спокойно в роли бухгалтера или преподавателя.
Чую, что скоро пойдёт новая волна на тему "пристрою аттестат". Раз здесь это запрещено - будут использоваться другие площадки (Авито, например).
Короче - ничего не изменится. Разве что от тех, кто держится за аудиторский аттестат, потребуется большей изворотливости. Насчёт увеличения качества работы - не уверен. Кто хорошо работает - тот и дальше будет хорошо работать. Кто гнал халтуру - тот продолжит её гнать. "Одни из вас играют в шахматы хорошо, другие плохо. И никакие лекции не изменят этого положения" (С) О.И. Бендер (в жёлтых ботинках)
.
И ещё вдогонку. Когда я учился в 8 классе, к нам пришёл молодой историк. Ему очень не нравилось, что ученики плохо знают его предмет. И он решил заменить традиционные опросы самостоятельными работами на его уроках. Успеваемость повысилась, потому что весь класс поголовно списывал. Тогда он стал бороться со списываниями - ходил по классу, резко оборачивался, выходил из класса, а потом внезапно возвращался... И т.п. Какое-то время у него получалось. Но чего он добился? Только того, что народ научился быстроте реакции и виртуозности выбора способа в списывании. Историю от его мер никто лучше знать не стал. Просто все научились списывать - даже отличники.
Чую, что скоро пойдёт новая волна на тему "пристрою аттестат". Раз здесь это запрещено - будут использоваться другие площадки (Авито, например).
Короче - ничего не изменится. Разве что от тех, кто держится за аудиторский аттестат, потребуется большей изворотливости. Насчёт увеличения качества работы - не уверен. Кто хорошо работает - тот и дальше будет хорошо работать. Кто гнал халтуру - тот продолжит её гнать. "Одни из вас играют в шахматы хорошо, другие плохо. И никакие лекции не изменят этого положения" (С) О.И. Бендер (в жёлтых ботинках)
.И ещё вдогонку. Когда я учился в 8 классе, к нам пришёл молодой историк. Ему очень не нравилось, что ученики плохо знают его предмет. И он решил заменить традиционные опросы самостоятельными работами на его уроках. Успеваемость повысилась, потому что весь класс поголовно списывал. Тогда он стал бороться со списываниями - ходил по классу, резко оборачивался, выходил из класса, а потом внезапно возвращался... И т.п. Какое-то время у него получалось. Но чего он добился? Только того, что народ научился быстроте реакции и виртуозности выбора способа в списывании. Историю от его мер никто лучше знать не стал. Просто все научились списывать - даже отличники.
|
|
Плюсик. Предпосылки улучшения качества отсутствуют.
Насчёт увеличения качества работы - не уверен. Кто хорошо работает - тот и дальше будет хорошо работать. Кто гнал халтуру - тот продолжит её гнать.
P.S.
В связи с этим вопрос. Реформаторы это понимают ?
Если понимают, то что на самом деле кроется за их реформой? И почему так легко они воплощают свои планы и намерения в жизнь ?
|
В оригинале эта байка звучала так:
Когда я учился в 8 классе, к нам пришёл молодой историк.
В школу пришел молодой специалист, учитель географии. Его тут же отправили в самый хулиганский 5 "В". Учитель зашел в класс, а за дверью собрался весь пед.коллектив и ждет: когда же и чем закончится урок. Проходит 5 мин., 10, 20, … в классе рабочая тишина и только слышится, как учитель что-то говорит. Звенит звонок, ученики покидают класс. Пед.коллектив окружил географа, спрашивают его, мол что ты им сказал? Как и чем заинтересовал класс?
Молодой географ отвечает, что я их первым делом спросил "Кто из вас может натянуть презерватив на глобус?"
Они меня стали спрашивать: "А что такое глобус?"
Ну, тут я им и стал рассказывать про географию...
- Рассмотрение Советом Государственной Думы законопроекта, представленного ответственным комитетом (№131, п.41):"внести законопроект на рассмотрение Государственной Думы (10.07.2018) "Что закончится раньше : футбол-2018 или изменения по аудиту?
Так... вроде как - "по аудиту" :-)
Что закончится раньше : футбол-2018 или изменения по аудиту?
Откуда инфа? Вроде хотели сегодня во втором чтении принять.Рассмотрение Советом Государственной Думы законопроекта, представленного ответственным комитетом (№131, п.41):"внести законопроект на рассмотрение Государственной Думы (10.07.2018)
Уже начало есть ))) - направлено на самостоятельно устраняющихся... далее будут смотреть "по потребности"
сколько времени пройдет прежде, чем ЦБ начнет "чистку" аудиторского рынка?
Коллеги, как считаете: при условии, что закон примут, скажем, осенью этого года, сколько времени пройдет прежде, чем ЦБ начнет "чистку" аудиторского рынка?
0.000000001 секунды
По ходу дела, видимо, таки будут "переобуваться"
Перенесли рассмотрение законопроекта
|
|
Похоже Футбол-2018 закончится раньше! Но оба события по своему зрелещны и увлекательны..."Что закончится раньше : футбол-2018 или изменения по аудиту? "
Перенесли "... на более поздний срок."
Это когда рак на горе свистнет? Представление продолжается!
Это когда рак на горе свистнет? Представление продолжается!
|
|
Только зарегистрированные пользователи могут писать в этот форум.